对于教育机构和函授网站，需要及时调整招生考试和管理策略；对于考生，在改革初期尽可能顺利入学，不受太大影响。
(相关资料图)
那么，详细来说，未来几年高考的改革趋势。
1.自2025年起取消函授、业余名称
自2025年秋季起，高等教育继续教育不再使用“函授”和“业余”的名称，统一为“非脱产”。统一通过高考，统一专业教学基本要求，统一最低学习年限，统一毕业证书。注册函授、业余、网络教育学生按原政策执行。
统一标准意味着对高考从入学到毕业的过程的监督更加标准化和严格。互联网+模式统一了函授和业余学习模式，在线+线下教学模式已成为一种趋势。
2.招生面向人群更准确
继续教育将朝着“少而优、小而精”的模式发展，不再以招生计划为重要指标，支持高职院校围绕制造业重点领域、现代服务业和农村振兴需求，重点关注一线员工，举办“知识更新、技术改进”教育继续教育。
此外，自过去两年以来，考试机构对新生注册审计的条件越来越谨慎和苛刻，表明教育部打算调整注册的重点群体，不再像以前那样想报告。
3.教学、实验、考试、毕业论文(设计)、严格控制答辩等环节。
继续教育的标准将越来越接近全日制教育，增加线下教学、线下实验培训和入学活动（开幕式、毕业典礼等），通过实践作业、情境测试、技能认证等方式探索科学评价学生能力水平，全面提高在籍学生的参与度。
线下教学（含实践教学环节）原则上不低于人才培养计划规定的总学时的20%。高校专职教师教学比例（含在线教学）不低于人才培养计划规定的总学时的50%。
为了提高教育的社会认可度，内部改革必须是必不可少的。最基本的原则是提高学生各方面的整体素质，使文凭不仅是文凭，而且使学术氛围越来越强烈。
4.加强师资队伍建设
主办高校将在继续教育模块投入更多师资，鼓励主办高校重新聘请优秀退休教师参与继续教育教学。配备讲师、导师、管理人员，讲师、管理人员、在籍学生比例不低于1人∶辅导教师数与在籍学生数的比例不低于100人∶100。
浙江已开始要求上报上述数据和信息，并将责任落实到个人身上，使教务工作即使庞大也能形成有序的结构网络。
5.增加公开课，加强思想建设
高校将逐步完善数字平台和学分银行，教育部将广泛收集优质数字教育资源，促进在线课程和资源的开放和共享，鼓励学校独立或与相关机构共同开发高质量的在线课程。
同时，利用数字平台开设思想理论课程，全面推进体现继续教育特色的课程思想建设。
6.规范高校校外教学点的管理
自2023年下半年以来，教育部开始对校外教学点进行改革，包括提高教学点申请门槛，整改取消大量不符合要求的教学点，控制教学点设置范围，控制各教学点合作大学数量，明确教学点职责任务，调整教学点教育资金，严格控制新生入学资格审查和毕业、学位资格审查...等等，一系列措施正在有序开展。
校外教学点的改革不仅会对招生单位产生很大的影响，而且会对考生产生很大的影响。例如，学校的注册和调整将受到限制，其他省份的大学计划指标将非常少。教学点的改革也对教育机构产生了很大的影响。所以，如果你现在还能找到一个负责任的老师，一定要珍惜它。
7.严格管理教育培训机构
为整顿教育机构乱象，教育部出台了加强教育培训机构招生管理的专项政策。文件指出，在招生过程中，要严厉打击虚假广告和宣传，不得隐瞒或混淆机构性质。招生规模应与办学能力相匹配。
同时，督促教育培训机构规范收费和退款行为，完善教育培训机构的资金监督机制，进一步降低预收资金的风险。
8.信息公开
教育行政部门将及时主动向社会披露办学主体、专业设置、校外教学点、招生范围、报名渠道、学费标准等信息，实现高等教育继续教育业务和信息披露。
透明的信息可以减少学生对报名的诸多困扰，最大限度地防止上当受骗。
9.专、本科招生水平分明
早在2023年，教育部就发布了相关文件，限制大学和本科院校只招收相应水平的学生，并建议一流的重点大学取消继续教育的招生工作，并将重点转移到全日制教学和研究上。因此，近年来，招收大专水平的本科大学越来越少，招收高考和远程重点大学也逐渐取消。
10.专科学制延长至3年
早在2023年，教育部文件就指出，兼职高等教育的实践年限应适当延长。根据实际需要，高等学校可以报主管教育行政部门批准，调整学校的实践年限。目前，许多省份已将函授/业余学制从2.5年延长至3年，2025年高考全面改革，学制很可能统一延长至3年。
目前尚不清楚本科学制是否会延长到4年。
高等教育继续教育改革不仅是简单的内部调整，而且符合新时代高等教育的整体模式，符合社会发展和教育改善的实际要求，提高高等教育的社会意识和责任感，提高人民的整体素质。
高考，还有很长的路要走！
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